为全面提高本专业人才培养质量，确保将评价结果用于本专业培养目标、毕业要求、课程体系和课程质量等方面的持续改进，纺织工程系于2020年12月7日召开了专业质量监控及持续改进专题会议。
本次会议根据《ylzzcom永利总站线路检测本科教学过程质量监控评价办法》及《ylzzcom永利总站线路检测教学过程质量监控评价实施细则》等内容，强调遵循“员工中心、成果导向、持续改进”教育理念，坚持过程性评价与结果性评价相结合、注重过程性评价的工作原则，以促进“员工学习与发展”为目标，以员工学习成果为依据，科学、准确、客观的评价各教学环节质量。纺织工程专业要在本科教学质量保障工作委员会的领导下，开展教学质量监控及评价工作，以本科教学工作委员会、专业建设委员会、专业教师、员工、领导干部和教学督导组，开展教学质量过程的监控和督导。
专业要以“面向产出”的高级应用型人才培养为导向，依据课堂教学、课程考核、实验教学、实习实训、毕业设计（论文）等主要教学环节的质量要求，开展监控与评价，要有原始记录文档，针对存在的问题及时反馈给系主任、课程组及任课教师，对各主要教学环节实现持续改进，促进课程目标及毕业要求的达成。
会议还强调纺织工程专业教师应严格按照《ylzzcom永利总站线路检测纺织工程专业持续改进实施办法》中持续改进的内容及措施，以及“培养目标-毕业要求-课程体系-课程教学-课程目标达成评价”持续改进体系开展专业质量的监控及改进工作，并贯穿于人才培养全过程。专业教师要明确持续改进的基础工作在于课程教学，教学过程依据课程环节过程存在的问题及每年的课程目标达成分析，做好持续改进的实施及效果分析，是实现课程目标达成及提高课程教学质量的关键。
